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妈妈笑了三百字作文
我有一个严格的妈妈,她对我很好,我们学了孟郊写的《游子吟》中的“谁言寸草心,报得三春晖。
”我更想报答妈妈了。她长着一头齐耳短发,一双明亮的“黑宝石”,那是她的眼珠子。一张小巧玲珑的嘴巴。你猜,她是谁?——她就是我的妈妈。我的妈妈对小事一笑而过,但发起脾气来,就连五大三粗的爸爸也要让他三分。因为妈妈最近学了“河东狮吼”,就连我爸爸都会吓得躲在门后,更何况我呢。记得上次一年级时,陈老师号令全体同学给妈妈做一件事。我想;万一做不好被请吃“红烧排骨”了怎么办?但我还是高兴地答应了,走在回家的路上时,我想:做什么呢?扫地?不行,家里已经被妈妈打扫得很干净了,哪儿找得到灰尘啊?洗衣服?还是免了吧,衣服早就被妈妈洗好了,去哪儿找脏衣服啊?做饭?算了,说不定妈妈已经做好了,就等我吃了。”回到家里,我一边吃饭,一边打量着妈妈。一看,呀!妈妈的手上有这么长的指甲,居然没剪。“有了”我就帮妈妈剪指甲吧!我很快的吃完饭,对妈妈说:“妈妈,今天我要帮你做件事!”妈妈说:“太阳从西边出来了,我的小宝贝要帮妈妈做事了!”我说:“我要帮你剪指甲!”妈妈又重复了一遍那句话。“来,先洗手。”妈妈乖乖地把手放进水里,然后我就把妈妈的指甲给剪了。妈妈笑了,露出两排洁白的牙齿。
他笑了的作文提纲怎么写
答案:他笑了。他终于笑了!
我看到他笑了。他的笑,很短暂,很温柔,很清新。
他的那一笑,几乎占据了我整个青春…他的嘴边扬起一丝丝微笑,短暂且平淡。
没有人会注意到,而我,却恰到好处的看到了那一笑,我很开心,因为那一笑,我一天的不开心都烟消云散了。
他笑了五年级优秀作文评语
标题引人入胜,让读者不禁想问,“他”是谁?“他”为什么笑了?首段点明“他”的身份并引出下文“我们”逗“他”笑。正文部分通过对人物语言的描写表现了“我”和小伙伴们的善良以及王爷爷生活的不顺。对王爷爷住处环境的描写从侧面反映了爷爷生活的窘迫,是文章比较出彩的地方。“我们”与王爷爷玩游戏是让爷爷开心的原因,作者运用了语言和动作描写形象生动具体。结尾写出“我们”让王爷爷转变,也点明题目“他,笑了”。
文章美中不足的是标点符号运用的混乱和一些句子出现的语病。
妈妈笑了作文的结尾
妈妈,在日常生活中,你的笑容给了我无限的快乐。
你的笑容像初升的太阳,像明媚的春光,像夜空中闪闪烁烁的星星……给了我那深蓝色的童年的梦。
以巜他笑了》为题写一篇作文
他终于笑了。
下课了,我习惯性地走到了好友杰的桌旁。
她在哭。无疑,是她的同桌惹的。杰的手臂上有个硬币大的疤,是刚刚被烫的。作为杰的好朋友,我顺手打了他两下。最后当他要出去时,我堵在门口,想看他表个态
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