研究生读完就是硕士吗 硕士研究生结业什么意思

大家好，关于研究生读完就是硕士吗很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于硕士研究生结业什么意思的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 研究生上完想直接工作，我该选择学硕还是专硕
2. 第二学士学位与研究生的区别
3. 硕士研究生结业什么意思
4. 研究生学硕和专硕到底有多大的区别不都是三年吗
5. 为什么一些硕导甚至博导的学历是硕士

研究生上完想直接工作，我该选择学硕还是专硕

马上研究生毕业，可以给你选择做一些参考

本人是经济类某专业的专硕，学制2年，班里就业与学硕没有任何差别，甚至有的比学硕找的工作单位还要好，原因在于班里学生大部分比较优秀，都是想毕业后直接找工作，没有继续读博的打算，因此从进入校门那一刻起，都开始一边上课一边实习，最后都有好几个offer。

从考研难度上来看，学硕招的人数要远少于专硕，并且学硕有部分是推免，专硕也有推免，但所占比例要小，所以在选择的时候，招生人数和推免人数也是需要特别关注的，招生人数是个位数的不建议报考。从近两年考研来看，2019年相比前几年的考研竞争激烈程度要大很多，我们专业历年招生人数在八十人左右，推免和一志愿考上占四分之一，剩下四分之三靠调剂，但2019年大概只剩下二分一名额是调剂，并且调剂报道人数比18年多了两倍！！将近三百人来竞争不到五十人的名额，现状很惨烈，而学硕本来招人较少，有部分是推免，一志愿上线就那么几个，可能在复试上竞争没那么激烈，但最最重要的是能过初试关，所以考研不是专硕学硕问题，而是提前了解专业和学校信息，最后能否与自己实力对接，成功命中的问题。另外补充一句，我是一名二战考研生，一战考的是一个没有现在所上的学校好的一个学硕专业，二战考的是一个知名财经院校专硕，调剂到了目前所在学校这个专业，通过两次考研，所掌握的经验是:信息非常重要！选择非常重要！好学校不一定难考，一般学校不一定容易！

如果未来不打算继续科研，专硕相比学硕是比较好的选择，一方面来说，专硕学制短，一般是两年，学硕两年半或者三年；另一方面来说，专硕一般招生人数多，毕业压力小。

最后，想要说，考研一定要综合分析，自己实力，院校招生人数，考研试题难度等提前了解清楚！考研是信息和选择的问题，加油！

第二学士学位与研究生的区别

第二学士学位教育作为大学本科后教育，是培养复合型人才的重要渠道。

「第二学士学位」主要招收当年普通高校本科毕业并获得学士学位的应届毕业生，以及近三年普通高校本科毕业并获得学士学位、目前未就业的往届生。

这无疑为今年的应届生和近三年未就业的往届生指明了一条全新的道路，不必非要挤入考研大军。而且读「第二学位」不亚于考研，毕业待遇等同于研究生。

「双学士学位」「双学位」是大家在本科阶段常听到的词汇。肯定有小小白要问了，「第二学位」和「双学位」有什么区别呢？上次小白说过，这次给大家直接列一个表，让大家看得更清楚一些！

2、第二学位亲身经历

上次小白就说过，在去年暑假的时候「第二学位」被取消了，为了不一刀切还保留了三年过渡期。很多人猜测内部原因是这个东西门槛低、水分有点大。对此小白找了一位正在读第二学位的考生讲述亲身体验，毕竟只有正在读第二学位的人才有发言权！

上帝在关上一扇门的时候也会为你打开一扇窗。在我准备2019年的二战的时候，通过一个朋友知道了二学位。那时候是2019年的4月中旬，在父母和朋友的劝说下，我选择暂时放弃考研这条路。

二学位的报名时间截止到4月26日（小白注：今年还未定），我记得我是在最后一天递交报名材料和体检表的。考试时间是5月25日，共有三门考试：高等数学、计算机基础和大学英语。高数和英语对于研党来说应该是soeasy，不过英语的题量非常大，没有听力。当然，考试的难度还是应学校而异。

6月底，通过报名系统查看成绩后长吁一口气，还行，不算太差^-^7月31日，收到录取通知书，恩，我的第二个大学生涯开始了。

学习方面：二学位的两年，相当于本科的大三大四生活，招生的时候需要大家有第一学位的学位证，所以基础课程二学位是不教的。

第二学士学位的级别比本科生要高！图书馆借书都会比本科生多的，地位相当于研究生。上了二学位呢，你就可以当成是一个崭新的大学生活，当初没有做完的事，现在都可以重来~四六级、计算机二级、甚至如果你还想考研都可以，而且在学校的复习氛围肯定比在家好~

生活文化方面：学校的学生会、各种社团照样可以参加，毕竟你是新生，虽然你已经有4年（5年）的学习生涯~如果你当初遗憾自己没有竞选学生会的某个职位，或者后悔你的大学生活不够多姿多彩，那么，你的机会来了~

二学位其实与你的本科没有什么不同，只不过是时间短一些，没有保研一说。如果你对自己现在的专业不满意，或者你想竞选的工作岗位不要你的所学专业，你都可以选择读一下第二学士学位。

对于考研失败的童鞋，就看你想要的只是一份学历还是真的喜欢你的专业，你最终只是想要一份工作，还是你热爱科研事业、如果你对你的未来一片迷茫，不知道自己想要什么，在二学位的两年，你也可以想一想要什么。

如果你不知道自己想要什么，那就先去做。

硕士研究生结业什么意思

研究班毕业只是一个类似于培训班的毕业，只有结业证，没有学历证和学位证，而硕士学位代表着学位和学历。

研究班毕业是一般不会有硕士学位的，只有在校研究生，成绩合格且通过答辩的，会获得毕业证书和硕士学位证书，而成绩不合格的，只能获得毕业证书，但没有学位证书。

研究生学硕和专硕到底有多大的区别不都是三年吗

我们国家的硕士研究生有两种，一种是专业技术型的——专硕，还有一种就是学术研究型——学硕。光听名字就可以分辨出来，专硕更趋向于培养学生的实践能力，基本上学制是两年，也有两年半的，部分专业也有三年的。基本上毕业之后以工作为主。学硕就是更趋向于学术研究，如果有考博的打算，有在某一领域想取得更大的成就的话，我觉得学硕也是一个非常不错的考虑。学术的时间大多数是三年，当然医学类的部分专业的研究生可能除外，大概需要四年。对于研究生的这种划分是符合我国目前的国情。我们国家既需要一批搞研究的专业人士，也需要真正能够实践、去应用的人士。它们两个还有一种差别就是学硕读完之后可以申请读博，或者说可以直博，而专硕在这方面就不大乐观，因为专硕毕业之后基本上是以实践为主。再换一个说法，学硕可以直博，而专硕就不行。所以关键是看每个人的考量，如果你有打算读博的打算，那么你就报考学术型研究生；如果你想充实自己以实践为主，毕业之后想赶紧工作，那么就可以选择专硕。而最近两年随着非全日制研究生纳入统考之后，专硕的竞争力也很大。所以如何考量关键是看自己内心的追求。[呲牙][呲牙]

为什么一些硕导甚至博导的学历是硕士

答题/帅小西De–期待为您解惑！

小西在大学做老师，对于硕士生导师、博生生导师遴选有点了解。本质上，导师的遴选和学历之间存在联系，会有一定的要求和限制。作为青年教师（青椒），近几年进入高校教学和遴选为硕士导师的，如特聘副教授、特聘教授，都是最优秀的一批博士毕业生。但是，硕士生和博士生导师遴选的条件是有差异的，相对来说，能遴选为博士生导师的，不管什么学历，学术能力和地位都不会差。而硕士学历的硕士生导师得区别来看，有进取心的会选择攻读博士学位。

为什么博士生导师学历是硕士，甚至是本科？

一批教育界前辈受限于特定历史原因，不少人晋升为教授和遴选为博士生导师后，学历依然是之前的硕士或本科。小西所在学科的创始人是一位老太太，学历虽然是本科，但是不影响她的学术能力和地位，早已培养出几十位博士和过百的硕士生，其中许多学生早已是博士生导师、硕士生导师。对这些前辈大牛而言，职称晋升、导师遴选之类的事情早已不是追求，已到达巅峰，如1、2级教授和博士生导师。学历这件事，只要他们想，”混”个博士研究生学历不是难事，但沉心于某个研究方向的他们兴趣早已不在此。如中国科学院、工程院的院士不少是本科学历，同年龄段院士也有不少有国外院校的博士学历，共同点是学术做得非常好，都是某个研究方向的泰斗。

不同的是，随着本科生、硕士生的扩招和国内整体学历要求的提升，走科研路的基本要求就是具有博士学位。如国内高校、研究院所的年轻一批博士生导师（约55周岁以下）基本都是博士，基本都是国内外顶尖院校的博士学历（双非院校博士点不多）。在经历上，部分是是工作后继续深造，全日制或在职攻读博士学位，或借助留学基金委的平台出国深造。小西之前的博士生导师硕士毕业留校任教，工作2年后脱产报考浙江大学的博士研究生（当时不少人对于他的离职不是很理解），毕业后没有回原来工作的学校，转而进985高校任教。小西相信我们身边有不少类似的导师，相对发展都是非常不错的，因为同期中不少留校任教的同事受限于平台层次和机遇，至今依然卡在”副教授”。

为什么硕士生导师学历会是硕士？如何遴选成功的？

硕士生和博士生导师遴选的基本条件不同，会比后者低一些。

40-45岁左右的一批人中，在双非或区域较偏远的院校，之前人才引进缺乏优势，不少老师是硕士毕业留校的。之前，硕士研究生扩招引起导师数量的不足，毕竟一个导师一年2-3个硕士还算合理，数量再多培养质量肯定跟不上。因此，不少学校在硕士生导师遴选中放开博士学位的要求，有课题、有科研论文的硕士学历的讲师同样可以遴选为硕士生导师，甚至部分院校对于1985年之前副教授（副研究院）遴选为硕士生导师的最低要求是本科（含）以上学历。当然，在遴选过程中，肯定是有博士学历占据优势。

硕士生导师中学历是硕士的老师，不少职称被限制在讲师。除特定学科外，大部分学科的教师晋升高级职称的基本条件之一是已获得博士学位。小西认识一个老师，之前读了本校的博士，后面因为家庭琐事和个人原因，始终无法毕业。没有博士学位，申报课题做主持受限等因素，已主动要求调整到行政岗，转做专职科研秘书。

硕士学历的硕士生导师在高校发展如何？

小西想说，类似的这一批老师在遴选为硕士生导师后，不少人已取得博士学位，少量是在读博士生（不少人毕业有点难，会延期）。之前，小西和硕士研究生生聊天时谈到过这个话题，她的导师在读博士，将她硕士阶段的一些实验数据用于自己博士毕业，甚至不给她论文署名一作，她疑惑的是”到底是谁在读博士？”。前几天和一个朋友聊天，得知和她合租的一个大学英语女老师正在报考北京大学的博士研究生，因为硕士学历的”她”在高校工作颇为艰难。是不是我们身边这样的人和事不少？

高校在进行学科评估、学校升格等事关学校发展的重大事件时，教师中博士学位占比是个重要的考核因素，如之前临沂大学就不再和约300名硕士学历的教职续签合同。一旦啊发生类似的事情，学校也会面临极大的压力，所以学校会有”优厚”的文件鼓励在职教师攻读校外知名院校的非全日制定向博士学位，保留岗位和正常发放工资，且报销学费，时间是博士学制的3-4年。这会导致一个比较特别的情况，如不少博士生导师招收的在职博士，年龄比自己还要大一点，其实这也很好地诠释了”达者为师”的内涵。但是，也有不少导师觉得没有必要折腾自己，倾向于做一些横向课题，是谁都无法勉强的。

读研遇到类似的导师，如何合理应对？

小西在文章之前说过，读研时导师是博士生导师，是幸福的。知名院校的话，做到自己喜欢的课题内容或方向，跟着类似导师不需要再次焦虑如何选个导师，直接选择硕博连读或者直博都可以。而且，类似的导师具有完备的团队，如5-10人的教师团队，有教授、副教授、讲师等，不缺课题和经费，起码不用读研担心中文论文的版面费哪里出。或者说，在概率学上读研跟着博士生导师更有利于自身的发展和毕业。

若硕士学历的老师（在读博士）作为自己的硕士生导师，不要什么理由，单导师制度体系下学生想要主动变更导师难度比较大。类似的硕士生导师要是有上进心，已选择在攻读博士学位，不管是职称晋升被限制的倒逼，或者主动选择提升自己，在指导你开展课题的过程中应该都会比较尽心和负责的。换个角度看，也许你硕士阶段的部分科研成果的会用于他的博士学位论文。类似的导师也许不会自己单独设计实验，但会全程参与，尤其是设计、测试、数据分析和论文撰写，关于署名先后的问题尽量沟通。

小小的分享

文末小西想说，有兴趣或规划进入高校任教的话，目前来说博士研究生学是最低要求。在本科阶段，建议提前做好读研、读博的规划（能推免为什么要考研呢？），日后科研工作中年龄是个不小的限制，如35、45岁（女生可延至40岁），有机会直博或硕博连读都是值得选择的。和家人沟通好，4年的付出会有很好的收获，至今我依然相信这句话，而且我自己也算是”小小的”验证了这句话。

小三十岁的人还在读书，本身就会带来无限的压力，本科、硕士同学工作后的收入和幸福生活对在读博士来说也是无限的诱惑，让人常常想到”要是我不读博，我现在如何如何”。因此，仅仅是做个规划还是不够的，要有足够的恒心和毅力让自己坚持下来，在小西认识的大部分博士或教师同行中，不少在读博过程中都有过”放弃”的念头。但是，坚持到最后的他们，无比美丽，诸位学子加油！

小西的答题肯定有些许不到之处，欢迎各位朋友批评指正，谢谢大家！

▼小西期待您的关注与点赞，这将是我答题最大的收获！

关于研究生读完就是硕士吗，硕士研究生结业什么意思的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。